(资料图)

1、谈谈教材和课文在教材中的位置。

2、谈教学目标，包括课程标准、课程本身的特点、学生的认知规律和心理特点。

3、教学重在难点，一般针对课文最突出的特点。

4、说爱，这个要看情况，但是不要说。

5、谈论教学方法，如

6、说说教学过程。一是激发兴趣，导入，集中学生注意力，帮助学生理解课文。二是第一次读课文，整体感知。三是细读，深挖。第四，概况总结，培训与迁移。

7、作业，这是间接反馈教学效果的一种方式。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。